绿意文学社 | 我的拿手好戏

我们每个人都是独一无二的个体，

都有属于自己的闪光点和所擅长的东西。

它们或是天赋所造就的，

也可能是通过后天的努力练就而成的。

别看你还是个孩子，

只是一个六年级的学生，

与你的同龄人相比，

你可能也有绝活。

你或许唱歌很动听，

或许跳舞很厉害，

或许做的航模惟妙惟俏等等。

让我们一起来看看德爱学子都有什么拿手绝活吧！

弹钢琴是我的拿手好戏，每次一触摸钢琴，我就会有一种亲切的感觉。我坐在沙发上，目不转睛地望着自己的钢琴，看着看着，自己钢琴比赛的情景也浮现在我的眼前……

那是我读五年级的时候，妈妈带我来市少年宫参加钢琴比赛。选手们都是层层晋级推选出来的，可以说是高手云集。比赛开始了，参赛选手的曲子都是那么动听，压力这块石头重重地压在了我背上，但我并没有因此怯场，我暗自为自己加油打气。

轮到我上场了，我微笑着走上舞台，坐在凳子上，弹奏起乐曲。曲子时而舒缓，宛如姑娘们提着裙摆在花园中漫步；时而明快，宛如姑娘们跳起了舞；时而轻巧活泼，宛如姑娘们在嬉戏打闹......一曲弹完，还没等我站起来，掌声已经响了起来......最终，我拿到了一等奖的成绩。

其实，在学琴过程中，我付出了很多汗水。一首曲子我不知弹了多少遍，练了多少次，才学会把曲子表达的思想化为力量的递增；我不知道查了多少资料，问了多少人，才把比赛的曲子弹出感情......“一分耕耘，一分收获”，这句话我总算是理解透了。每当悠扬的琴声在舞台上方回荡，每当轻盈的手指在钢琴上划过，每当一个个音符变成一个个有感情的旋律时，我就会有一种成就感。

弹钢琴不仅让我有了荣誉感，还给我的生活带来了快乐和艺术的熏陶，我一定会继续学下去，更进一步的。

王老师点评：小作者不仅交代了自己的拿手好戏是什么，还简单介绍了自己练钢琴的艰苦历程，并且能够通过一件具体的事例来展现自己的本领，说明“一分耕耘，一分收获”的道理。此外，排比句的运用，更增添了文章的语言之美。

每个人都有自己的拿手好戏，比如唱歌、跳舞、玩魔方等等，三百六十行，行行出状元。辣椒炒土豆是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。

我经常在放学回家后，就喜欢在厨房看妈妈炒菜，尤其是炒土豆。时间久了，我比妈妈炒的还好吃。接下来，我就来跟你们分享一下我的拿手菜吧。首先，洗净土豆，去皮切条，放入盐水泡15分钟。接着，开火，油壶高高一举，热锅烧油！锅里不能有水，小火烧油几秒钟后，将洗净的辣椒下锅翻炒几下，直至辣味渗透出来。这时把土豆沥干水，下锅翻炒2分钟，放适量盐翻炒一会儿，加水盖上锅盖，等30秒再掀开锅盖继续翻炒半分钟。最后，往锅里放适量酱油，炒至变色，就可以出锅啦！就这样，一盆色香味俱全的辣椒炒土豆就大功告成了，让人垂涎欲滴。

我第一次炒土豆还是在10岁呢，那天放学回家，我看见妈妈在厨房炒菜，突然想学炒菜，就溜进厨房，望着妈妈：“妈妈，我想学炒土豆！”“可以啊。”妈妈说道。妈妈一会儿教我洗土豆，一会儿教我给土豆去皮，过了好久，终于到我炒菜了，等油热了，放辣椒翻炒，再放土豆。妈妈催道：“快快快！放盐。”我按着妈妈的指示做，油锅里慢慢散发出香味。土豆一会儿就出锅了，黄灿灿的看起来十分好吃。我尝了一口和妈妈炒的一模一样，我骄傲地对妈妈说：“你看我做的多好！”“还不是我在旁边指挥，有本事你自己做。”妈妈不屑地说。“自己做就自己做！”我又回想妈妈教我的做法，按步骤操作着。不一会儿，土豆又做好了。可这一尝味道不对劲啊，原来我把白糖当成盐来放了，闹了个大笑话！从那以后我学会了辣椒炒土豆，辣椒炒土豆也成了我的拿手好菜。

从炒菜中，我懂得了学任何一门本领都是艰苦的，但只要肯努力奋斗，不仅能获得成功，还能得到快乐！

王老师点评：本文的亮点，就是小作者在叙述自己的拿手好戏——辣椒炒土豆这道菜时，能够按炒菜的流程，运用大量的动作描写，来写清自己的做法，可以让读者充分感受到这确实是小作者的拿手好戏。另外，小作者还回忆了自己学炒菜时的趣事，读起来不但思路清晰，而且画面感十足。

每个人都有自己的拿手好戏，比如画画、跳舞、炒拿手菜、变魔术、弹钢琴……而我最擅长的是背圆周率100位。

四年级时，我开始觉得记数字是一件很好玩的事情。看到手机号码、车牌号、银行卡号码……就会不经意间把它记住。妈妈见我对数字如此痴迷，就说：“你不如背圆周率。”

妈妈的提议引起了我的兴趣，妈妈给我买来了记忆卡片，我开始研究这些卡片正面图画与背面数字的关系。如“40”对应的是“司令”，“55”对应的是“火车”。用这种形象卡片记忆法，慢慢地我背下来了25位。后来背着背着就有了想象，可以把这些数字和图片串成故事，我就用故事记性法来记下了剩下的75位，然后再反复串连起来，再反复的背，就背出了圆周率前100位。

掌握了方法后，我经常用故事串联法训练自己的记忆，现在我可以很流畅的背出100位数。接下来，我要用循环记忆法和联想记忆的方法记下后100位。所以我经常在同学们中大显身手，展示我的拿手好戏，同学们都向我报以掌声，竖起拇指夸赞我的厉害，很多同学还向我讨教呢，自信心和成就感油然而生。

当你对一件事感兴趣时，你就会动脑思考和研究，便会发现各种各样有用的方法，不知不觉间，就成了这方面的能手。如果你对我记忆圆周率方法感兴趣，那你也来试试……

曾老师点评：这篇习作紧紧围绕“背圆周率100位”这个主题，通过自己的研究用故事法轻松背诵圆周率前100位的事。得出“兴趣是最好的老师”道理。表现了作者善于思考、善于总结。

“十八般武艺，样样都是好戏”。每个人都会有自己的特长，比如弹琴、下棋、书法、绘画等等。说到我自己，我最拿手的就是让我引以为傲的奥数了。

奥数是一门高深而且实在的科目。它不仅是数学，在我看来它甚至是高于数学的存在。我之所以会喜欢奥数，是因为我喜欢在同学们面前解出难题，更重要的是我对奥数很感兴趣。

还记得在三年级的一节数学课上，老师在讲递等式计算的简便运算时，顺便给我们出了二道拓展题：从一按顺序加到一百，求得数，并且用最简便的式子。当题目一出在黑板上时，下面的同学马上炸开了锅：“这太难了吧！谁会啊！”老师听后立即知道没人会了，就在这时，我学过的奥数因子在我大脑中飞速打转，然后聚成一道灵光，我在老师揭开答案的瞬间举起了手，说：“老师，我会，让我来。”老师用诧异的眼光看着我，顿了一下说：“那你来试试吧。”我站起来，不紧不慢地说道：“答案等于五千零五十。首先可以知道这道题能够运用高斯算法，公式为首项加末项的和乘以项数除以二。这就可以套用公式来计算，最后结果就等于五千零五十。”话刚落音，全班同学都不约而同地鼓起了掌，都用着尊敬的目光看着我。老师说：“这位同学回答得非常正确。”

听到老师的肯定，我周围的物体仿佛都成了鲜花，听到的声音都成了赞扬声，让我沉浸其中。往日千辛万苦学的奥数，现在终于展现出它的作用来了。在那时，我觉得自己与别人与众不同，非常自豪。

奥数，一门对我帮助非常大的科目，我一点也不后悔，把我的青春都奉献给你。

刘老师点评：十八般武艺，样样都是好戏，你的拿手好戏让读者眼前一亮，你能够通过对比的手法和大量的语言描写把你的拿手好戏表现得淋漓尽致。文章语言运用得当、通顺，思路清晰，层次分明，可见你对文字的驾驭能力，另外，丰富的奥数知识也让你在本次习作当中信手拈来，足以见得兴趣的重要性。

未完待续，敬请期待下期作品，每周五《绿意文学社》与您不见不散……

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